Projektwoche - Molitoris-Tage
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Dienstag
Kunst am Limit
In diesem Projekt können die Schülerinnen und Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und eigene Kunstwerke auf Leinwänden gestalten. Die Teilnehmenden haben sich für das Projekt entschieden, weil sie gerne malen und kreativ arbeiten. Besonders gut gefällt ihnen, dass sie ihre eigenen Ideen umsetzen können und dabei viel Spaß haben.
Theresa und Swaantje, R7b
Theresa und Swaantje, R7b
Wandern
Heute war ich mit der Gruppe vom Projekt "Wandern" wandern. Wir haben Karten von Harsum bekommen. Da waren Kreise mit Zahlen von 1 bis 8 markiert. Wir mussten versuchen, mit der Karte Wege zu diesen Orten zu finden. Wenn wir da waren mussten wir suchen. Dort waren Reflektoren, auch genannt Katzenaugen. Wir mussten sie dann einsammeln.
Rejwan, H7a
Rejwan, H7a
Traumfänger
In diesem Projekt gestalten die Schülerinnen und Schüler verschiedene Traumfänger. Dafür wird ein Ring mit Wolle umwickelt und mit Perlen und Federn verziert. Den Schülern macht es viel Spaß und lässt sie entspannen. Traumfänger sollen nach altem Brauch die guten Träume durchlassen und die schlechten Träume fernhalten.
Julia und Davina, G9
Julia und Davina, G9
Skat und Doppelkopf
Das Projekt wird von Frau Kaune und Herrn Grages begleitet. Die Schüler aus dem Projekt berichten, dass das Projekt größtenteils ihren Vorstellungen entspricht. Mit viel Spaß und Freude haben sie viele Runden Skat und Doppelkopf gespielt. Frau Kaune und Herr Grages haben dieses Projekt gewählt, da sie diese Spiele gerne als Hobby in ihrer Freizeit spielen.
Zakhar, R7a und Amir, H7a
Zakhar, R7a und Amir, H7a
Zauberwürfel
Heute haben wir das Projekt Zauberwürfel besucht, dort haben wir Herrn Schnipkoweit interviewt. Die Projektidee hatte Herr Jütte, da er gerne Zauberwürfel löst und es gut kann. Da Herr Schnipkoweit das auch schon immer mal lernen wollte, hat er zugestimmt sich als Versuchskaninchen zur Verfügung zu stellen. In drei Worten würde er das Projekt als knifflig, bunt und spaßig beschreiben. Am meisten hat er sich über die gespannten Gesichter der Schülerinnen und Schüler gefreut. Danach haben wir auch einen Schüler interviewt, der das Projekt mit seinem Freund gewählt hat. Viele finden das Projekt relativ herausfordernd aber gleichzeitig sehr spannend. Viele fanden den Einstieg in das Projekt sehr interessant und viele freuen sich auf die nächsten Tage.
Mittwoch
Chor
Im Chor-Projekt dreht sich alles um die Musik. Ein Schüler berichtete, dass er sich für das Projekt entschieden hat, weil er gerne Musik hört und singt. Seine Erwartungen wurden erfüllt und er hat viel Spaß beim gemeinsamen Singen. Auch Frau Wedekind und Frau Janzen haben das Projekt gewählt, weil Musik eine große Leidenschaft von ihnen ist. Diese Begeisterung möchten sie gerne mit den Schülerinnen und Schülern teilen. Alle Beteiligten finden das Projekt sehr interessant und freuen sich über die tolle Stimmung im Chor.
Wandern
Trotz der großen Hitze meisterten die Schülerinnen und Schüler mit Frau Snakker und Frau Mainz die etwa zweistündige Tour durch Feldmark und Wald sehr gut. Pünktlich zur zweiten Pause kehrte die Gruppe wieder zur Schule zurück.
3D-Druck
Im Projekt „3D-Druck“ bekommen die Schülerinnen und Schüler spannende Einblicke in die Welt des 3D-Drucks. Für Herrn Egermann ist der 3D-Druck viel mehr ein Hobby und auch die Teilnehmenden finden das Projekt cool, aufregend und interessant. Viele bringen bereits erste Erfahrungen mit und entwerfen am Computer eigene Motive und Gegenstände, die anschließend mit dem 3D-Drucker hergestellt werden. Besonders spannend ist es zu beobachten, wie die Drucker Schicht für Schicht neue Objekte entstehen lassen.
Innenhofgestaltung
In diesem Projekt von Herrn Remke und Herrn Suchar begann der Tag mit ganz viel Arbeit. Herr Remkes Meinung war, dass die Kinder besser arbeiteten als gestern. Als Instagram-Post meinte Herr Remke wäre ein #grünerdaumen gut, da es um Natur und Arbeit geht. Ein Extra-Tipp von Herrn Remke an heißen Tagen: Viel Trinken und am Nachmittag mal ein Eis gönnen. Die Schüler, die wir interviewt haben, meinten, dass sie auch finden, dass sie heute besser gearbeitet haben als gestern. Wenn man 10 Minuten in das Projekt reinschaut, muss man unbedingt die kleinen Besucher im Innenhof betrachten.
Sophie, R6c und Nele, R7a
Donnerstag
Item One
Hier kommen bis zu drei/ vier Sätze hin, die man direkt lesen kann. Das läuft durch.
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Item Two
Hier kommen bis zu drei/ vier Sätze hin, die man direkt lesen kann. Das läuft durch.
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Item Three
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Item Four
Hier kommen bis zu drei/ vier Sätze hin, die man direkt lesen kann. Das läuft durch.
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Hier kommen bis zu drei/ vier Sätze hin, die man direkt lesen kann. Das läuft durch.
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Vorteil: Man kann mehrere Projekte ganz kurz vorstellen und es wird gelesen...