Fachbereiche
Klasse 5 - 10
Mathe
Die Mathematik gehört in unseren Alltag. Sie begegnet uns in Sachverhalten aus der Natur, der Wirtschaft und der Gesellschaft und hilft uns diese zu erfassen und zu verstehen. An unserer Schule wird Mathematik mit einer zusätzlichen Übungsstunde unterrichtet, wenn es das Kontingent zulässt. Hierdurch stellen wir eine mathematische Grundbildung sicher, die es unseren Schülerinnen und Schülern ermöglicht, die Anforderungen im Alltag mathematisch zu bewältigen, die Bedeutung der Mathematik in der Welt zu erkennen und sie als Beurteilungsgrundlage auch argumentativ zu nutzen.
Deutsch
Unser Deutschunterricht verfolgt einen kompetenz- und praxisorientierten Ansatz. Neben der Vermittlung und dem Einüben der korrekten Sprachbeherrschung (Grammatik, Rechtschreibung, Zeichensetzung) spielt der Umgang mit literarischen Texten sowie Sach- und Medientexten eine zentrale Rolle. Insgesamt soll unsere Schülerschaft die im Deutschunterricht erworbenen und praktizierten Fähig- und Fertigkeiten in konkreten Lebenssituationen selbstbestimmt und selbstreflektierend anwenden.
Englisch
Wir legen großen Wert auf eine praxisnahe und lebendige Sprachvermittlung. Unser Ziel ist es, die Schülerinnen und Schüler bis zum Ende der 10. Klasse so auszubilden, dass sie über ein Sprachniveau und einen Wortschatz verfügen, mit dem sie alltägliche Situationen sicher meistern können und keine Sprachbarrieren entstehen. Dabei steht nicht nur die Sprache selbst im Mittelpunkt: Wir begeben uns gemeinsam auf eine Reise durch die englischsprachige Welt, entdecken verschiedene Kulturen und erweitern so Schritt für Schritt den Horizont unserer Schülerinnen und Schüler.
Tu parles français? - Mais oui!
Ab Klasse 6 wird Französisch als zweite Fremdsprache für alle Lernenden des Gymnasialzweigs und als Wahlpflichtkurs im Realschulzweig angeboten. Ziel ist es, unseren Schülerinnen und Schülern grundlegende Sprachkenntnisse sowie Freude an Sprachen und Kulturen zu vermitteln. Als unterrichtsbegleitendes Lehrwerk nutzen wir Découvertes im Gymnasialzweig sowie Tous ensemble im Realschulzweig.
Im Zentrum des Unterrichts steht das Lernen aus erster Hand: das Experiment. Wir verstehen Physik als Fach zum Anfassen und Ausprobieren, denn selbst gemachte Erfahrungen fördern das Lernen und Verständnis am besten. Daher gibt es an unserer Schule auch kein striktes „Lernen nach Buch“.
Unser großzügiger Physikraum ist mit Deckenanschlüssen ausgestattet und lässt dadurch flexibles Arbeiten in wechselnden Tischgruppen zu, was für gemeinsames Forschen und Experimentieren ideal ist.
Als MINT-Fach hat die Physik bei uns einen besonderen Stellenwert. Die Physik beschäftigt sich mit den Gesetzen der unbelebten Natur. Es gibt viele Berührungspunkte mit Themen der Biologie, der Chemie und der Technik. Aber auch die weniger offensichtlichen Überschneidungen zu Themen aus Geschichte oder Ethik werden im Unterricht der behandelt.
„Chemie ist, wenn es knallt und stinkt.“ – mit dieser Erwartung starten viele Schülerinnen und Schüler in den Chemieunterricht. Und tatsächlich darf es hier und da mal laut oder farbenfroh werden. Im Mittelpunkt steht jedoch nicht das Spektakel, sondern das Verstehen: Wir erforschen die Stoffe und Phänomene unserer Welt und lernen, sie auf der Ebene von Teilchen, Atomen und Molekülen zu begreifen. So entsteht ein tieferes Verständnis dafür, wie unsere Umwelt aufgebaut ist und funktioniert.
Das Experiment spielt dabei eine zentrale Rolle – es macht chemische Zusammenhänge sichtbar und begreifbar. Unterstützt wird dies durch die Arbeit mit Modellen, die den unsichtbaren Aufbau der Materie anschaulich machen.
Unsere Schule verfügt über zwei modern ausgestattete Chemieräume. An Gruppenarbeitstischen mit Gas- und Stromanschlüssen kann sicher und praxisnah gearbeitet werden.
Unsere Schule verfügt über zwei modern ausgestattete Chemieräume. An Gruppenarbeitstischen mit Gas- und Stromanschlüssen kann sicher und praxisnah gearbeitet werden.
Ein Highlight ist unser Schulzoo, in dem eine faszinierende Vielfalt an Tieren beobachtet, gepflegt und im Unterricht einbezogen wird – darunter Bartagamen, Taggeckos, Schlangen, Spinnen, Schnecken und Skorpione. Der Schulzoo bietet nicht nur spannende Einblicke in die Tierwelt, sondern stärkt auch Verantwortung und Empathie im Umgang mit Lebewesen.
Eine besondere Stärke unseres Biologieunterrichts ist die Nähe zur Natur: Unsere Schule liegt direkt am Wald – der ideale Lernort für Exkursionen, Freilandbeobachtungen und ökologisches Arbeiten. Der Wald wird regelmäßig als außerschulischer Lernort in den Unterricht eingebunden und macht biologische Zusammenhänge für die Schülerinnen und Schülern unmittelbar erlebbar.
Der Biologieunterricht an unserer Schule lebt von Neugier, Forscherdrang und echter Begegnung mit der Natur – im Klassenzimmer und darüber hinaus. Als zertifizierte MINT-Schule legen wir großen Wert auf einen praxisnahen, naturwissenschaftlich fundierten Unterricht, der die Schülerinnen und Schülern zum selbstständigen Forschen und Entdecken anregt.
Der Biologieunterricht an unserer Schule lebt von Neugier, Forscherdrang und echter Begegnung mit der Natur – im Klassenzimmer und darüber hinaus. Als zertifizierte MINT-Schule legen wir großen Wert auf einen praxisnahen, naturwissenschaftlich fundierten Unterricht, der die Schülerinnen und Schülern zum selbstständigen Forschen und Entdecken anregt.
Unser Fachbereich vermittelt den Schülerinnen und Schülern ein tiefes Verständnis für historische Entwicklungen, geografische Zusammenhänge und politische Prozesse.
Geschichte: Wir erkunden die Vergangenheit, indem wir Quellen analysieren und historisches Denken fördern und damit die Gegenwart besser zu verstehen. In diesem Zusammenhang haben außerschulische Lernorte, wie der Besuch einer KZ-Gedenkstätte, eine besondere Bedeutung.
Erdkunde: Globale Herausforderungen wie Klimawandel, Migration und Nachhaltigkeit sind gesellschaftlich allgegenwärtig und stehen deshalb im Fokus. Kartenarbeit, persönliche Erfahrungen und aktuelle Themen machen den Unterricht lebendig.
Politik: Wir stärken Demoktratieverständnis, politische Urteilsfähigkeit und fördern gesellschaftliches Engagement. Dazu nehmen wir nehmen auch an den Juniorwahlen teil, die einen realen Wahlakt simulieren, um das politische Interesse und die Partizipationsbereitschaft bei den Lernenden zu fördern.
Unser Ziel: Neugier wecken, kritisch denken und Verantwortung übernehmen - für eine reflektierte und aktive Generation.
Das Fach Wirtschaft trägt dazu bei, junge Menschen zu mündigen Bürgern zu machen, die wirtschaftliche Prozesse verstehen und aktiv an der Gesellschaft teilnehmen können. Unsere Schülerinnen und Schüler werden auf das Leben in einer zunehmend komplexen und globalisierten Welt vorbereitet. Wir vermitteln grundlegende Kenntnisse über wirtschaftliche Zusammenhänge und stärken, Verständnis für wirtschaftliche Entscheidungen im Alltag zu entwickeln. Ein wichtiger Baustein ist die Vorbereitung auf das Berufsleben. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit verschiedenen Berufsfeldern auseinander. Durch die Berufsorientierungsmaßnahmen unserer Schule erhalten sie Einblicke in das Arbeitsleben, um wirtschaftliche Abläufe in der Praxis kennenzulernen.
Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie Unternehmen funktionieren, wie Märkte entstehen und wie Angebot und Nachfrage zusammenhängen. Themen wie Geld, Konsum, Werbung, Steuern, Arbeit und soziale Marktwirtschaft stehen im Mittelpunkt unseres Unterrichts. Auch aktuelle wirtschaftliche Entwicklungen und ihre Auswirkungen auf Gesellschaft und Umwelt werden thematisiert.
Ist der Religionsunterricht heutzutage überhaupt noch zeitgemäß? Diese Frage wird sich sicherlich immer häufiger gestellt. Die Antwort für uns an der Molitoris-Schule lautet: Ja!
Die Frage nach dem Glauben und der Sinnhaftigkeit des Lebens gehört zum Menschsein dazu. Zu den spannenden und besonderen Aufgaben des Religionsunterrichts gehört es also, diese Fragen lebendig zu halten und gemeinsam mögliche Antworten darauf zu finden.
Das Ziel des Faches Werte und Normen ist es, die persönliche Entwicklung der Schülerinnen und Schüler zu fördern und sie für moralische Fragen zu sensibilisieren. Im Vordergrund steht hierbei die ethische Urteilsfähigkeit. Sie lernen, sich in aktuellen Diskussionen um gesellschaftliche Werte und Normen einzubringen und ihren Standpunkt vertreten zu können.
Der Unterricht zielt mit seinen drei Kerninhalten
- Wahrnehmen und Beschreiben
- Verstehen und Reflektieren
- Diskutieren und Urteilen
darauf ab, die Schülerinnen und Schüler zu befähigen auch in komplexen Situationen angemessen zu handeln.
„Die Musik ist die gemeinsame Sprache aller Nationen dieser Erde.“ (Khalil Gibran,1883–1931, libanesischer Künstler und Dichter)
Die Musik ist in Radio und anderen Medien allgegenwärtig.
Die Sängerin Rihanna (1988) sagt sogar:
„Musik steckt in meiner DNA!“ Damit beschreibt sie
eine intensive Beziehung zwischen sich und der Musik.
Deshalb liegt unser Fokus darauf, mit dem Musikunterricht
an die Lebenswirklichkeit und die Erfahrungsräume der
Schüler/innen anzuknüpfen:
Bereits Bekanntes mit dem Neuen in Verbindung zu setzen und durch einen in sichaufbauenden Musikunterricht die Musik und dessen Bedeutung lebendig zu halten sowie die eigenen Erfahrungen und Fähigkeiten zu erweitern.
Bereits Bekanntes mit dem Neuen in Verbindung zu setzen und durch einen in sichaufbauenden Musikunterricht die Musik und dessen Bedeutung lebendig zu halten sowie die eigenen Erfahrungen und Fähigkeiten zu erweitern.
Im Kunstunterricht entdecken Schülerinnen und Schüler ihre kreative Seite und lernen, sich mit verschiedenen Materialien und Techniken auszudrücken. Eine Vielfalt an Arbeitsmaterialien steht ihnen dabei, von klassischen Farben und Papieren bis hin zu modernen Medien, zur Verfügung.
Der Fachbereich verfügt über zwei Kunstfachräume, die genügend Platz bieten, um kreativ zu arbeiten und unterschiedliche Techniken auszuprobieren.
Auch die Auseinandersetzung mit Kunstgeschichte und aktuellen Strömungen gehört dazu, um Hintergründe und Zusammenhänge besser zu verstehen. Darüber hinaus ist das Fach Kunst nicht nur im Regelunterricht vertreten, sondern auch in mehreren Wahlpflichtkursen sowie in der Molitoris-Projektwoche, in der kreative Ideen besonders viel Raum bekommen.
Regelmäßig werden Schülerarbeiten in Ausstellungen und im Schulgebäude präsentiert. So wird Kunst zu einem lebendigen Teil unseres Schullebens.
Das Ziel des Faches Sport ist es, den Schülerinnen und Schülern die Freude an der lebenslangen Bewegung zu vermitteln. Durch den schuleigenen Lehrplan werden abwechselungsreiche Inhalte angeboten, die ihnen helfen ihre körperlichen Fähigkeiten einzuschätzen und weiterzuentwickeln. Der Sportunterricht dabei geschlechtergemischt statt, wobei neben den individuellen Leistungen auch Fairness und Teamfähigkeit im Vordergrund stehen.
Während bei gutem Wetter der Sportplatz genutzt wird, steht in den Wintermonaten eine gut ausgestattete Sporthalle mit drei Hallenteilen zur Verfügung. Der fünfte Jahrgang nutzt zusätzlich die Schwimmhalle der benachbarten Grundschule, um ihre Schwimmfähigkeiten zu verbessern.
Veranstaltungen wie unser „Alternatives Sportfest“, die „Bundesjugendspiele“ und die „Sportwoche“ schaffen ebenfalls einen wichtigen Ausgleich zu dem oft anstrengenden Schulalltag.
Veranstaltungen wie unser „Alternatives Sportfest“, die „Bundesjugendspiele“ und die „Sportwoche“ schaffen ebenfalls einen wichtigen Ausgleich zu dem oft anstrengenden Schulalltag.
Smartphone, iPad und Co. im Alttag verwenden genügt nicht. Informatik ist der Schlüssel zur digitalen Zukunft. Das Ziel unseres Informatikunterrichts ist nicht, Technik zu benutzen, sondern sie zu verstehen und selbst zu gestalten.
Unser Informatikunterricht vermittelt grundlegende Kenntnisse über Algorithmen, Programmierung, Datenschutz und Aufbau von Netzwerken. Mithilfe von Programmen, wie Scratch, MakeCode oder Filius werden kleine alltägliche Programme (Quiz, Kurzfilme, …) erstellt, Platinen zum Leuchten gebracht und Netzwerke digital aufgebaut.
Ihr werdet vom Nutzer zum Entwickler, vom Konsumenten zum Gestalter. Und das ist nicht nur spannend: Es ist auch eine Fähigkeit, die euch Türen für euren weiteren Lebensweg im Beruf oder bei eigenen Projekten öffnet.
